为深化产教融合，推进校企协同育人，促进行业实践与专业课程教学有机融合，10月16日上午，物流管理专业邀请江苏京彩机器人科技有限公司总经理、高级人力资源管理师汪世龙，面向《物流学》《创新融合性电子商务》两门课程的100余名学生，开展“从学生人到职场人的转变”行业导师专题讲座。对于刚刚开启大学生活的大一新生而言，这场讲座既是一堂生动的行业启蒙课，也是一份实用的大学规划指南。
心态第一课：从“空杯”开始。 讲座伊始，汪总以“空杯、放下、OK”三个关键词，引导同学们调整学习心态。他强调，步入大学意味着站上新的起点，只有先“倒空”过往的包袱、以开放心态接受新事物，才能真正学有所获。他还通过视频案例引入主题，激发了同学们的学习兴趣。
认清身份之变：学生与职场人有什么不同？ 讲座中，汪总围绕“学生与职场人的区别”，从角色责任、生活环境、人际关系和行为要求四个维度展开分析，结合企业管理实践，阐释了校园学习与职场工作在责任承担、沟通协作等方面的差异。他提醒同学们：从学生走向职场，不仅是身份的变化，更是思维方式、行为习惯和责任意识的转变。对大一学生来说，越早认识到这种差距，越能在四年中有针对性地锻炼自己。
大学四年怎么学？先弄清企业要什么。 结合物流及相关行业的人才需求，汪总分析了专业知识、实践技能与职业素养之间的关系。他指出，企业不仅关注专业知识的掌握程度，也重视沟通协调、团队协作、执行能力和解决实际问题的能力。他建议同学们，低年级阶段要通过《物流学》课程建立对运输、仓储、配送及供应链协同等业务环节的系统认识，同时在《创新融合性电子商务》课程中关注数字技术应用与业务模式创新，注重理论与实践相结合。他还从主动、责任、执行、品格、绩效、协作、智慧、形象、发展、敬业十个方面，阐述了职业人应具备的核心素养，鼓励大家从大一开始，在日常学习和实践活动中不断提升综合能力。
互动交流：大一新生最关心的问题。 在互动环节，同学们围绕物流管理专业应考取哪些职业技能证书、物流企业招聘关注哪些能力素养、不同岗位需要具备哪些专业技能等问题踊跃提问。汪总结合企业人才选拔与管理实践逐一解答，引导同学们根据行业发展趋势和岗位能力要求，有针对性地加强专业学习与技能训练。现场交流气氛活跃，进一步加深了同学们对专业知识与行业实际需求之间联系的认识。
本次讲座是ylzzcom永利总站线路检测推进“行业导师进课堂”、深化专业课程教学改革的具体实践。通过将企业管理经验、行业人才需求与课程学习相结合，帮助同学们特别是大一新生进一步理解专业课程的学习价值，明确知识学习与能力提升的方向。ylzzcom永利总站线路检测将持续深化校企协同育人，推动行业优质资源融入课堂教学，不断提升应用型人才培养质量。
汪世龙总经理为同学们开展讲座
同学们认真聆听讲座
讲座现场问答互动
撰稿：刘欣悦 胡哲
一审：王小波
二审：郑继媛
三审：王荣